Hausaufgaben

[Sergio 4302]

Das is eingespielt?!

[pnshr 1433]

Das is eingespielt?!

teilweise

manche serien, two and a half men z.b., werden vor livepublikum gedreht

[Stövi 100]

Ich steh gerade aufm Schlauch :

[11.Klasse Mathe] ich hab 4 Lösungen für eine ganzrationale Funktion (nach dem schema x^4+x³+x²+x+3 denk ich, 3 kann natürlich variieren, wollte keine weitere variable nehmen) und soll diese jetzt aufstellen, aber wie mach ich das?

lösungen: x1=-4; x2=-1/2; x3=0; x4=1

help pls

[Jonez 0]

nullstellen des polynoms aufstellen, ausmultipliziern

[Stövi 100]

alà (x+4)*(x+1/2)*(x)*(x-1)=0 ?

ich glaub, ich habs wieder

€: da hab ich nun x^4+3,5x³-2,5x²-2x raus, müsste passen, oder? schnell mal gegenrechnen

[Stövi 100]

nochmal kurz hilfe bitte :

0=0,4x³-4x

auflösen, ohne durch x zu teilen (weil dann eine lösung weniger rauskommt).

ist bestimmt ganz einfach, nur komm ich nicht drauf -.-

[Zielscheibe 1]

gibs in den taschenrechner ein. oder p-q Formel, Substitution, Potenzen ausklammern und die Faktoren gleich 0 setzen.

[Stövi 100]

danke, taschenrechner dürfen wir zwar nicht verwenden (also schon, aber wir müssen's ohne lösen können), aber das mitm ausklammern hat geklappt

€: aber substitution geht doch gar nicht?

[Zielscheibe 1]

€: aber substitution geht doch gar nicht?

in dem fall nicht, nein.

[Dr_Kuh 142]

nochmal kurz hilfe bitte :

0=0,4x³-4x

auflösen, ohne durch x zu teilen (weil dann eine lösung weniger rauskommt).

ist bestimmt ganz einfach, nur komm ich nicht drauf -.-

0=x(0,4x²-4) ---> x1=0

0,4x²-4=0

x²-10=0 -->pq Formel

Jegliche Angaben ohne Gewähr

[Stövi 100]

jo, hatte es zwar schon (richtig), aber danke nochmal

[BUdDY 111]

hab jetz auch mal was ^^

und zwar soll ich ein Programm in Java (Console) schreiben, in das ich dann die Parameter a, b und c einer quadratischen Funktion einlesen soll. Ausgeben soll es mir die Anzahl der Nullstellen sowie deren Koordinaten, den Schnittpunkt der Parabel, den Scheitelpunkt und ob es sich um eine gestauchte/gestreckte Parabel handelt, die nach oben/unten geöffnet ist.

Soviel zur Theorie. Ein bisschen was hab ich schon zusammengebastelt:

import java.io.*;

import java.text.*;

import java.lang.*;



public class quadratische {



  public static void main(String[] args) throws IOException {

  String eingabe;

  BufferedReader daten=new BufferedReader (new InputStreamReader (System.in));



  DecimalFormat f = new DecimalFormat("#0.00"); //nur zwei Nachkommastellen, mindestens eine Vorkommastelle

  

  double a;

  double b;

  double c;

  double xq; //x²

  double x;

  double diskriminante;



  System.out.print("\nEigenschaften einer quadratischen Funktion f(x) = ax² + bx + c :");

  System.out.print("\n\nEingabe der Parameter a, b und c (a darf nicht 0 sein!):");

  

  System.out.print("\n\na:");

  eingabe=daten.readLine();

  a=Double.parseDouble(eingabe);

  

  System.out.print("b:");

  eingabe=daten.readLine();

  b=Double.parseDouble(eingabe);

  

  System.out.print("c:");

  eingabe=daten.readLine();

  c=Double.parseDouble(eingabe);

  

  

  //p-q Formel Nullstellenberechnung

  

  diskriminante = (((b/2)*(b/2))-c);

  if (diskriminante >= 0) {

	  double x1,x2;

	  x1 = -(b/2) + Math.sqrt (diskriminante);

	  x2 = -(b/2) - Math.sqrt (diskriminante);

	  if (x1==x2){

		System.out.println("Die Parabel hat eine Nullstelle bei:");

		System.out.println(f.format(x2));

	  }

	  else {

		System.out.print("Die Parabel hat zwei Nullstellen bei:");

		System.out.println(f.format(x1));

		System.out.println(f.format(x2));



	  }

	}

	else {

	  System.out.print("Keine Nullstelle, die Diskriminate ist "+diskriminante);

	}

  }

}

Die Nullstellenberechnung bzw. die P-Q Formel spuckt mir immer nur negative Ergebnisse aus, wenn ich sie per Hand nachrechne bekomme ich aber positive Ergebnisse. Außerdem hab ich keinen blassen Schimmer, wie ich den Rest umsetzen soll.

Wäre nett, wenn mir jemand ein paar Ansätze nennen könnte, wie ich weiter machen kann.

Greetz

[Zielscheibe 1]

schon seit zwei wochen kein mathe mehr gehabt und ich habs auch noch im abitur. na dann halt selber lernen....

so ich hab ein kleines problem bei übergangsmatrizen:

matritzen.bmp

die lösung soll sein

0,8 0,1 0,1

0,2 0,8 0,2

0   0,1 0,7



aber wieso kann z.B. das nicht sein:

0,8 0,1 0,1

0,8 0,2 0,2

0,7 0,1  0

??

[/codebox]

in meinem buch wird das leider nicht erklärt....

€: so, ich habs mir gerade nochmal angeschaut und jetzt ist es mir klar

[ramsesisimus 0]

Wahrscheinlichkeit/Binomialverteilung:

Jeder 6. Lenker ist alkoholisiert. Es werden 10 überprüft. Berechne die Warscheinlichkeit, dass

a) keiner, b) 2, c) mehr als 2 Autofahrer Alkohol getrunken haben. [Lösungen a) 10,15% b) 29,07% c) 28,47%]

Ich dachte, dass man bei a) einfach (5/6)^10 rechnet, aber da komme ich auf 16,15% Hat sich der Lehrer bei der Lösung bloß vertippt oder ist das falsch? Und wie lauten die Rechenwege von b) und c)?

[Rupert_The_Bear 1268]

Lineare Regression (Im Zusammenhang: Bohr'sches Atommodell und Atomspektren)

Ich bin grade übelst am verzweifeln an dieser dämlichen Aufgabe.

Also man soll die Rydberg-Konstante für die Balmer Serie eines Wasserstoffatoms ausrechnen alles kein großes Ding weil die Formeln dafür recht überschauber sind.

Ich brauche nur grade kurz mal Hilfe - Wie kommt man von der verdammten linearen Regression auf die Steigung und den Achsenabschnitt der Geraden?

Ich hab 14 Messwerte als Xi und 14 Literaturwerte als Yi von denen hab ich die Summe und die Summe² und die ganzen Zahlen hab ich auch also X² und Y² und X*Y und da kommen u.a. Zahlen*10^13 und sowas raus. Nur sagt mir das grade absolut garnichts.

Kann das einer, wenn ja dann schonmal danke im voraus.

Ach ja da fällt mir was ein: Ein Prof hat uns mal den Tipp gegeben, wir sollen das mal mit Excel machen und die Kacke dann ausdrucken, geht schneller als das alles per Hand zu zeichnen, leider bin ich was Excel angeht ein kompletter Vollboon, weil ichs NIE benutzt habe.

Weiß zufällig einer wie das geht? Bzw. wo ich dazu vielleicht ein Tutorial finden könnte? Ich glaube danach würde sich das mit der Geraden ziemlich schnell erledigen.